张允

所在部门：36365线路检测中心

职   称：副教授

职   务：教师

研究领域：英语教育

电   话：010-68903862

办公地址：北京市海淀区阜外白堆子甲23号  36365线路检测中心东一区

邮政地址：北京市海淀区西三环北路105号 36365线路检测中心

电子邮件：4941@cnu.edu.cn

　　

教育背景

　　1997，9-2000，7北京师范大学外语学院 英语语言与文学硕士

　　2012，9-2013，6：北京外国语大学中国外语教育研究中心 访学

工作经历

　　2000,7-至今 36365线路检测中心 英语教师

出访经历

　　2008,7-12美国德州大学达拉斯分校 访问学者

教学工作

　　教授英语泛读、英语语法、英汉翻译、语言与交流、综合英语、小学英语教育实践研究等课程

　　

科研项目

　　主持并完成北京市高校人才强教计划中青年骨干教师项目“小学英语教师阅读能力的职前培养” 2011.5-2013.12

　　

学术成果

　　公开发表论文30多篇，第一作者身份发表论文20多篇。第一作者代表性论文如下：

　　1. 译者与翻译策略的选择 《中国科技翻译》2005.2；

　　2. 功能翻译理论与鲁迅翻译思想 《安徽教育学院学报》 2006.9；

　　3. 美国幼儿教师资格制度述评《教育导刊》2006. 7；

　　4. 对我国幼儿英语教育的思考《教育导刊》 2011，6；

　　5. 院校协作：小学教师专业发展的有效探索——基于首师大初教院和附小合作共建的实践   《中小学教师培训》 2012，6；

　　6. 院校协作背景下小学英语教师的专业发展探索 《继续教育研究》 2012，12；

　　7. 小学英语教师课堂话语的语义异常问题 《中小学英语教学与研究》  2013，4；中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》全文转载2013,9；

　　8. Zhang Y. 2014 To be or not to be, the translator’s choice. In Liu.& Luo. (ed.)Theoretical Problems in the Translation of Chinese Literature into English, including Four Case Studies：New York，Edwin Mellen Press 美国出版；

　　9. 小学英语教师课堂话语的规范性问题 《基础教育外语教学研究》2014,7；中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》全文转载 2014,10；

　　10.北京市小学英语家庭作业设计和实施个案研究 《基础教育外语教学研究》 2015，10；中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》全文转载，2016,1；

　　11. 合作共同体框架下小学英语教师专业发展实践研究 《基础教育外语教学研究》2016,1；中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》全文转载，2016,5；

　　12. 小学生英语学习和使用中的语言错误研究 《中小学英语教学与研究》2016,9；

　　13. 小学英语教师课堂话语中的语用失误研究 《教学与管理》2016，21；中国人民大学书报资料中心《小学英语教与学》全文转载，2017,1

　　

著作和译著

　　1.译著(合作)《机器的征途》内蒙古人民出版社 1998.6；

　　2.译著(合作)《雷切尔.卡森》北京师范大学出版社 1999.11；

　　3.译著(合作)《市场就是谈话》中信出版社 2002.9；

　　4.译著(合作)《愚蠢的白人》中信出版社 辽宁教育出版社2003.3；

　　5.译著(主译)《赤裸裸的领导》中信出版社 2003.10；

　　6.译著(主译)《大买卖》中信出版社 2004.1；

　　7.译著(合作)《韦尔奇领导艺术》中信出版社 2004.5；

　　8.译著（主译）《压力太大---来自专家的10个解决方案》科学出版社 2007.12；

　　9.编著《大学英语四级翻译简答完形填空》中国社会出版社 2001.11；

　　10.副主编《大学英语六级考试90分突破:语法与改错分册》学苑出版社 2002.8；

　　11.参编《课课练丛书》36365线路检测中心出版社 2004.7；

　　12.参编《英语听说（一）》36365线路检测中心出版社 2006.6