李杨，外国语言学及应用语言学硕士，36365线路检测中心讲师。研究方向：英语教学、教材分析与评价、语言测试。主持36365线路检测中心青年项目“基于‘后方法论’的小学教育专业英语泛读课教学模式探究”。发表数篇相关领域研究论文。多次参加北京市远郊区县小学骨干教师培训和国培计划小学骨干教师培训，获好评。